“文武之道，未坠于地，在人。”习近平总书记在福建考察时强调，要充分挖掘八闽大地的文化瑰宝，让青年学子在优秀传统文化的滋养中坚定文化自信。作为中华文明的重要发祥地之一，福建承载着朱子理学、闽南文化、客家精神等厚重文脉。如何让这些文化基因转化为青年成长的精神钙质，成为新时代教育工作者必须答好的时代命题。
以文化人，在朱子故里触摸“理学真脉”。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”武夷山下的朱子文化园，每日都有青年学子在此诵读《四书章句集注》。朱熹在福建讲学时提出的“格物致知”思想，至今仍在影响着当代青年的认知方式。这种影响不仅体现在对经典文本的研习，更在于将“理一分殊”的哲学智慧转化为处理复杂问题的思维方法。“致广大而尽精微”，当青年在考亭书院遗址前领悟“存天理、灭人欲”的现代诠释，便能在纷繁世相中坚守价值判断，在物质诱惑前保持精神定力。
知行合一，在红砖古厝领悟“生活美学”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”泉州蟳埔村的渔家少女头戴簪花围，在传承非遗技艺中理解“美在生活”的真谛；漳州土楼里，客家后裔通过重修族谱，感悟“聚族而居”的生存智慧。这些鲜活的文化实践，恰似王阳明倡导的“事上磨练”，让青年在参与中体认，文化自信不是抽象概念，而是体现在一砖一瓦的营造智慧、一针一线的匠人精神、一粥一饭的生活哲学中。“智者创物，巧者述之”，当青年亲手修复脱胎漆器、演绎南音古乐，传统便在他们掌心重新焕发生机。
薪火相传，在海丝起点担当“文明使者”。“各美其美，美人之美，美美与共。”泉州宋元中国的世界海洋商贸中心，至今仍矗立着九日山祈风石刻。这座“世界宗教博物馆”见证着不同文明的对话，文化自信不是固守传统，而是以开放胸襟推动文明互鉴。当青年在海外孔子学院讲述妈祖信仰的和平内涵，在“数字中国“峰会展示闽茶文化的现代转型，他们便成为中华文明的当代传薪者。这种担当，既是对“海纳百川，有容乃大“精神的传承，更是对构建人类命运共同体的生动实践。
